Болен вятър духа за рекордер в училище

Родителите на главното учебно заведение на всички места може да дишат въздишки на облекчение при новината, че по -малко деца учат рекордера. В неверни, леко лепкави ръце, инструментът е кадърен да създава рязък разпален, който прави една копнежа за относително сладки звуци на лисици от лисици или кръгообразен трион.

, само че има основателни аргументи да се притеснявате от упадъка в основаването на музика, оголен тази седмица от Асоциирания съвет на Кралското учебно заведение на музиката на последното изследване на музиката. ; Но той е бил и главният инструмент за вход за дребни деца във Англия най-малко от 50-те години на предишния век, когато Карл Орф-най-известен като композитора на „ Кармина Бурана “, само че и пионерска музикална преподавателка-го показа във авторитетната си стратегия „ Шулверк “ за начинаещи музиканти. Лесно за научаване, рекордерът също е наличен - евтините пластмасови не изискват съвсем никаква поддръжка и са задоволително дребни, с цел да бъдат натъпкани в чанта за книги.

Проучването споделя, че спадът е индикативен частично на смяна в музикалното обучение, защото инструментите като електрическата китара, флейта и укулеле порастват в известност в учебно заведение. Привличането на тези други възможности не е мъчно да се разбере; Малко деца мечтаят да раздробяват соло на рекордера от концерта на Бранденбург № 4.

Основната разлика сред сладко, лирично соло за рекордер и такова, което звучи като жива вивисекция, е добър преподавател. Но в междинните учебни заведения през днешния ден има близо 1000 учители по -малко музика, в сравнение с през 2012 година Около една трета от учителите в изследването обявиха, че не са възнамерявали да останат след пет години.

Рекордерът може да страда, защото някои студенти взимат разнообразни принадлежности. Но единствено най-добре финансираните учебни заведения могат да си разрешат да популяризират електрически китари на клас седемгодишни деца. За всичко, което рекордерите вършат нереален писък, в случай че се издуха от неподвижно дете, те съставляват наличен метод да срещнат младежите с концепции като мелодия, темп, техника и благозвучност. Фактът, че те изпадат в изгода, допуска, че достъпът до музикално образование се стеснява.

Ще се промени ли това? Бриджит Филипсън, секретарят на образованието, е основал, че музиката и изкуствата по -широко в този момент са „ резерват на родители, които имат спомагателни пари и могат да заплащат за клубове и класове през уикенда “. С държавния обзор на учебната стратегия в работата, благотворителните организации и бранители спорят музиката да се трансформира в съществена тематика като математика и британски език. Асоциацията на музикалното обучение на Обединеното кралство приканва държавното управление да запълни „ черна дупка “ в размер на 161 милиона паунда във финансирането на по този начин наречените музикални центрове, основани през 2011 година

Инвестицията ще си заслужава. Музиката може да бъде радостно, пълноценно занимание и възнаграждаваща специалност, само че също по този начин е проект за достижение. Научаването на пианото и тромпета като дете е оформило живота ми за възрастни-от самодисциплината, нужна за упражняване и възстановяване до фокуса, който изисква осъществяването онлайн.

Не приемайте единствено думата ми за това, попитайте министър -председателя. Кейър Стармер, преди да се впусне в кариера в закона и политиката, беше музикален академик от Guildhall, свирещ на флейтата, пианото - и, да, рекордерът.